中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林（lín）煥新）為深入（rù）貫徹中央人才工作會議精神（shén），落實《關於加強基礎學科人才培養的意見》有關要求，中國科協和教育部決定進一步擴大“英才計劃（huá）”實施規模，將“拔尖計劃2.0”第三（sān）批基地中數學、物理、化學、生物、計（jì）算機學（xué）科基地相（xiàng）關高校納入2023年“英才（cái）計劃”實施範圍。日前，“英才計劃”2023年新增實施高（gāo）校工作啟（qǐ）動視頻會在北京召開。

“英才計劃”2023年新增實施（shī）高校工作啟動視頻會議（yì）召開? 中國（guó）科（kē）協供圖

會議指出，中國科協和教育部自2013年組織實施“英才計劃”以來，已有39所實施高校（xiào）和（hé）5所試點高校開（kāi）展了實（shí）踐，在一批*科學家的指導下，培養了6000多名具有創新潛質的優秀中（zhōng）學生，為“拔尖計劃2.0”輸送了後備力量，建立了高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新後備人才的有效模式，促進了中學教育與大學（xué）教育的銜接。

會（huì）議強調，要深刻領會習近平（píng）總書記關於基礎學（xué）科人才培養的重要指示精神，充分認識基（jī）礎學科創新後備（bèi）人才（cái）培（péi）養的重大意義，準確把握（wò）新形勢新任務（wù）新要求，進一步擴（kuò）大“英才計劃”實施規（guī）模，完善工作機製（zhì），加強隊伍建設和（hé）保障，不斷提升學生培養（yǎng）質量，為培養基礎學科拔尖創新人才、建（jiàn）設世界科技強國作出（chū）新貢（gòng）獻。

會（huì）議指出，“拔尖計劃”實施高校要將開（kāi）展“英才計劃”作為重要工作職（zhí）責。要在入口上探索英才早期發現機製，在過程上探索協同培養機（jī）製，在出（chū）口上探索長周期支持機製（zhì）。“英才計劃”各新（xīn）增高校（xiào）要增強使命感責任感，汲取（qǔ）有（yǒu）益經驗，盡快進入（rù）工作狀態，穩步推進方案製定，導（dǎo）師推薦，學生選拔培養，成效評價等相關工作，特別是在人員、經（jīng）費、政策、資源等方麵提供（gòng）堅實保障，共同（tóng）推動“英才計劃”和“拔尖（jiān）計劃”工作有效（xiào）銜接、融合發展。

會議要求，各新增高（gāo）校、省（shěng）辦和參與中學要紮實（shí）有序做好2023年學生選拔和培養的各項準（zhǔn）備工作。

中國科協（xié）青少年科技中心主任辛兵、教育部（bù）高等教育司理工（gōng）科教育處副處長郝傑出席會議並講話，中國科協青少年科技中心副主任劉會強主持會議。首都師範大學、北京化工大學等24所（suǒ）新（xīn）增高校分管校領導、教務處和相（xiàng）關學院負責同誌，14個省（自治區、直轄市）科（kē）協分管副主席、青少年科技教育活動部門單（dān）位負（fù）責同誌和項目（mù）主管，省（shěng）（自治區、直轄市（shì））教育廳（教委）相關負責同誌等代（dài）表，共計200餘人參加會議。